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          桥梁计划

          Bay Ridge Prep的桥梁计划旨在满足学生的需求,诊断诊断的学习差异。该计划目前通过12年级的6年级运行,为学生提供专业的学习环境,通常在平均值到高于语言能力或非语言技能或两者的均衡功能。这些学生在以下一个或多个方面展示了显着的弱点:语言能力,记忆,关注,感知 - 运动技能,执行功能和/或学术领域。具体缺陷可以影响以下一个或多个区域:能够准确且流利地解码,用理解,编码单词,写入,组织工作或复合,或者从事数学计算和/或应用解决问题的能力。

          课程的目的是通过开发集中的个性化教育计划来最大限度地提高每个学生的学习潜力。这些课程是以学生为中心的,提供各种学习活动,借鉴每个学生的优势。程序的关键要素可以包括有限的类规模,适当的指令起搏,通过各种格式呈现课程材料,以及通过各种方法的学习评估。该计划有一个多学科工作人员,包括特殊教育教师,学校和教育心理学家以及言语和语言病理学家。

          许多桥梁计划学生被诊断为缺点或学习禁用,并且需要在Orton-Gillingham方法后建模的程序;具有结构化,顺序和多感觉的课程。根据需要,学生提供言语和语言服务,咨询服务或两者。这些服务可以根据先前评估提供的信息,并在IEP上指出。然而,也可以根据学校环境中确定的需求提供这些或两者。对桥梁计划中的学生没有额外收费这些服务。

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